Prof. Dr. Ziya Selçuk, hiç kuşkusuz AKP döneminde uygulanan eğitim politikalarının mimarı. Talim Terbiye Kurulu Başkanlığını Hüseyin Çelik’le uyuşamadık diye bırakmış olsa da gerçek bu. Öğretim programları ile ders kitaplarının mevcut biçimiyle değiştirilmesi onun fikriydi; süreci başından sonuna kendisi yönetti. Liselerin dört yıla çıkartılması gibi sistemi çıkmaza sokan bir sürü kararının altında da imzası var.

İlköğretim 8. sınıflarda okutulan Vatandaşlık ve Demokrasi dersinin öğretim programı Tebliğler Dergisi’nin Ekim 2010 sayısında yayımlandı. Ders kitabının hazırlanmasıyla ilgili “kriter”ler ise Ocak’ta belirlendi. Hazırlanacak ders kitaplarının incelenmek üzere Talim Terbiyeye başvurusu 31 Mayıs’ta başlıyor.

Eğitim Sen’in Eğitimde Anadilinin Kullanımı ve Çiftdilli Eğitim hakkında Halkın Tutum ve Görüşleri Türkiye Taraması, medya tarafından yeterince değerlendirilmedi. Oysa araştırma, siyasette karşılık bulması gereken ciddi veriler içeriyor.

Bir mevzuatın hukuka uygun olmadığını düşünüyor ve dava açıyorsunuz; davayı kazanıyorsunuz ama mevzuatın itiraz ettiğiniz biçimiyle uygulanmasına itiraz etmiyorsunuz. Bu, ne biçim bir şeydir?

Milletvekilleri, TBMM denetim faaliyetlerinden sayılan soru önergelerini yürütme organı üyelerine yöneltirler. Başbakan ya da bakanlar, ilgili biriminden edindiği bilgilerle bu soruları yanıtlayarak sorunun sahibine iletir. Gerisi, yani gelen yanıtları değerlendirmek soru önergesi sahibine aittir. Bu anlattığım soru önergelerinin prosedürüdür.

Kemal Kılıçdaroğlu’nun anadilinin öğretilmesine karşı olmadıklarını söylemesi, bu konuda CHP’nin ilk açıklaması gibi yankı buldu. Elbette Türkiye’nin en tartışmalı bir sorunu hakkında CHP Genel Başkanın ağzından güvence sayılacak bir söz duymak hoş. Fakat bu tür önemli siyasi vaatlerin ciddiye alınması için mutlaka parti programında yazılı olması gerekiyor ki bu da CHP’nin programında yazılı.

Milli Eğitim Bakanı, son bir ayda kamuoyuna duyurduğumuz üç önemli haberle ilgili olarak hâlâ bir açıklama yapmadı. Öğrencilerine Darwin’den söz eden öğretmenle, din eğitimi zorunlu olmasın diyen öğretmenin cezalandırılması haberine tepkisiz kalınması, eğitimde bilime ve farklı görüşleri dile getirenlere baskı uygulandığının onaylandığı anlamına gelmektedir. Ayrıca suskunluk, görüşlerini benze şekilde dile getirenleri cezalandırılmak isteyen kurum amirlerini de cesaretlendirecektir.

Kuş, adı açık edilmek istenmeyen haber taşıyıcısının medyadaki ortak adıdır. Kimi köşe yazarı kuşlarına bir ad bile vermişlerdir. En ünlüsü Emin Çölaşan’ın Minik Kuş’udur. CHP Grup Başkan Vekili Muharrem İnce’nin yönlendirdiği bir iletiden anlıyoruz ki kuşlar sadece medya mensuplarına değil, Meclise de haber taşıyabiliyorlar. Adına MEB Kuşu diyen biri, iletisinde Muharrem İnce tarafından araştırılmasını istediği bazı sorular göndermiş. Dikkatimi çekti sizinle paylaşmak istedim. Hem, sizden gelecek yanıtlarla kuşların güvenilirliğini test de etmiş olurum.

Zorunlu din dersi uygulamasına karşı olduğunu açıklayan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni Milli Eğitim tarafından cezalandırıldı. Gaziantep Şahinbey ilçesi Aliye Ömer Battal İlköğretim Okulu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni Beytullah Yayla, Radikal gazetesinin 24 Ekim 2010 tarihinde Berrin Karakaş imzasıyla yayımlanan röportajı nedeniyle “Kınama cezası” ile cezalandırıldı. Ceza, soruşturmayı açan İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından verildi.

Eğitim Sen, anadilinde eğitim tartışmasına ışık tutacak araştırmasını tamamlayarak dün kamuoyuna duyurdu. Eğitimde Anadilinin Kullanımı ve Çiftdilli Eğitim çalışmasının Halkın Tutum ve Görüşleri Taraması ön hazırlık, anket çalışması ve verilerin yorumlanması derken bir yılı aşkın sürede tamamlanmış. Araştırmanın amacı, adından da anlaşılacağı gibi “halkın anadili eğitimi ve anadilde eğitime yönelik tutum ve görüşlerinin” tespit etmek. Sorunu pedagojik çerçevede ele almış olması raporu, anadili tartışmasında yararlanılacak önemli bir çalışma yapıyor.

Abdullah Gül, Danıştay ve Yargıtay dairelerinde kararların salt çoğunlukla alınmasını sağlayan kanun değişikliğini, on beş günlük inceleme süresini değerlendirmeden onayladı. Beklenmedik bir durum değil. AKP için yasallaşması bu kadar acil olan bir yasayı daha fazla tutamazdı.

İmam hatip lisesi (ÎHL) mezunlarına polis meslek yüksekokulu sınavlarına katılma hakkı tanıyan düzenleme, Milli Eğitim Komisyonunda kabul edildi. Düzenleme, önümüzdeki günlerde Mecliste oylanarak kabul edilecek. Peki, din adamından polis/polis şefi üretmenin faydaları nelerdir?

Nimet Çubukçu, geçen hafta yayımladığı bir genelgeyle (Genelge 2011/6), öğrencilere yapılacak yardımların reklam amacıyla kullanılmasının engellenmesini istedi. Müsteşarlıktan çıkan Genelge’de, yardımların “toplu tören şeklinde yapılmaması” ve “yardım ediliyor izlenimi verilmemesi” gerektiği belirtiliyor. Aksi halde öğrencilerin “ruhsal yönden sağlıklı ve kişilikli olarak yetişmelerinin” olumsuz yönde etkileneceğine vurgu yapılıyor.

Ataması yapılmayan 51 öğretmen, yarın Ankara Adliyesinde hâkim karşısına çıkacak. Savcı, hâkime “Bunlar kamu düzenini bozdu; cezalandırılmalılar, hem de hapisle!” diyecek. Öğretmenlerin avukatı “Müvekkillerim devletin teşviki ile öğretmenlik mesleğini seçtiler. Ancak devlet diplomalarını ellerine tutuşturup ‘Gidin başınızın çaresine bakın!’ dedi ve onlar da Abdi İpekçi Parkı’nda oturarak devlete görevini anımsatmak istediler. Oturan biri kamu düzenini nasıl bozar hâkim bey!” diye itiraz edecek. Bunun üzerine savcı delilini hâkime uzatacak.

AKP’nin hükümeti kurduğu günden beri ısrarla gündemde tuttuğu fakat muhalefetin tepkisiyle dondurduğu özel okulların teşviki, utandırıcı bir ifadeyle yeniden metne eklenmiş. Din dersinin mevcut uygulamadan “daha etkini” olarak okutulmasının nasıl olacağını ise sonraki paragrafta açıklamış:

Gazi Üniversitesi öğretim üyelerinden biri, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretici olarak görevlendirildiği seminerde, İlköğretim fen ve teknoloji ders kitaplarının İngiltere’den kopya edildiğini söyledi.

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu’nun Okul Güvenliği Projesi’nde polise ek olarak okul idarecilerine bile gerek duyulmadığı açıklamasına karşın, öğrencilerin polis muhbiri olarak görevlendirildiği ortaya çıktı.

18 Ocak’ta “Derste Darvin’den söz edilirse ne olur?” başlıklı haberimiz, bir hafta sonra (25 Ocak) Habertürk gazetesinde manşet olunca Türkiye’nin gündemine oturdu.

Danıştay’ın, Eğitim İş’in açtığı dava sonunda ALES (Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı) Sonbahar Başvuru Klavuzu’nun kıyafet düzenlemesinin yürütmesini durdurması, türban tartışmasını yeniden alevlendirdi.

Eğitim Bakanlığı; İçişleri, Dışişleri, Sağlık ve Çalışma bakanlıklarıyla yaptığı protokolle okul çağında olup da okula gidemeyen öğrencileri sisteme dahil etmeye çalışacak(mış).

Milli Eğitim Bakanı, ödeneksizlik nedeniyle Silvan’daki 13 ilköğretim okulu müdürünün istifası üzerine yaptığı açıklamada Silvan’daki ilköğretim okullarına ödenek gönderilmediğini itiraf etti.

Bilgi, biriktirilip sonra gerekli olduğunda kullanılabilir olmaya başladığından beri bilgeliğini yaşından alanların önemi azalmaya başladı. Sade bilgi konusunda bu sav kısmen doğru olabilir. Fakat kültür, hâlâ yılların birikimi üzerinde daha soylu, daha gururlu ve anlamlı duruyor. Bunu geçen hafta TÖB-DER (Tüm Öğretmenler Birleşme ve Dayanışma Derneği)’in düzenlediği yemekli toplantıda bir kez daha gördüm.

Fen ve Teknoloji dersinde, öğrencisinin bir sorusu üzerine Darvin’den söz eden öğretmene, 43 mevcutlu sınıfta iki öğrencinin “kafasını karıştırdı” diye “uyarı” cezası verildi. Ünal Özmen

Başbakan'ın algılayamadığı olay ve olgular karşısındaki tepkisinin mantığı ve ifade biçimi tam da ona yakışan bir davranıştı. Yorumunda, üslubunda ona yakışmayan neresidir anlamadım.

Bence CHP’liler Günay’a, koca evinde zulüm gören gelinin babası muamelesi yapmamalılar.

Cumhur Bakanının yemeği, yaygınlaşarak süreceği öngörülen öğrenci protestolarına içeriden kalkan mı?

İmam-i Güllü’nün okuldan alınıp camide görevlendirilmesi ise "Burada dilediğini söyle" der gibi bir şey.

Nimet Çubukçu Bakanlık koltuğunu dolduramayınca, koltuğun kenarında kalan boşluğu başkaları dolduruyor.